martes, 4 de diciembre de 2012

Sociedad del conocimiento e informacion

INTRODUCCION

¿Vivimos  en  una  época  de  cambios,  o  un  cambio de época? ¿Cómo caracterizar las
profundas transformaciones que acompañan la acelerada introducción en la sociedad 
de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías de la información y la 
comunicación (TIC)? ¿Se trata de una nueva etapa de la sociedad industrial, o estamos 
entrando en una nueva era? “Aldea global”, “era tecnotrónica”, “sociedad 
postindustrial”, “era" o "sociedad de la  información” y "sociedad del conocimiento" 
son algunos de los términos que se han acuñado en el intento por identificar y 
entender el alcance de estos cambios. Pero mientras el debate prosigue en el ámbito 
teórico, la realidad corre por delante y los medios de comunicación eligen los nombres 
que hemos de usar. 


DESARROLLO
Sociedad de la información:
En la última década, "sociedad de la información" es sin duda la expresión que se ha 
consagrado como el término hegemónico,  no porque exprese necesariamente una 
claridad teórica, sino gracias al bautizo que recibió, en las políticas oficiales de los 
países más desarrollados y la coronación que significó tener una Cumbre Mundial 
dedicada en su honor. 

Los antecedentes del término, sin embargo, datan de décadas anteriores. En 1973, el 
sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la «sociedad de 
información» en su libro El advenimiento de la sociedad post-industrial, donde 
formula que el eje principal de ésta será  el conocimiento teórico y advierte que los 
servicios basados en el conocimiento habrían de convertirse en la estructura central 
de la nueva economía y de una sociedad  apuntalada en la información, donde las 
ideologías resultarían sobrando.
Esta expresión reaparece con fuerza en los años 90, en el contexto del desarrollo de Internet y de las TIC. A partir de 1995, se lo incluyó en la agenda de las reuniones del 
G7  (luego  G8,  donde  se  juntan  los  jefes  de  Estado  o  gobierno  de  las  naciones  más 
poderosas de la planeta). Se ha abordado en foros de la Comunidad Europea y de la 
OCDE (los treinta países  más desarrollados del mundo);  también lo adoptaron el 
gobierno de Estados Unidos, así como varias agencias de Naciones Unidas y el Grupo 
Banco Mundial. Todo ello con gran eco mediático. A partir de 1998, fue escogido, 
primero en la Unión Internacional de Telecomunicaciones y luego en la ONU, para el 
nombre de la Cumbre Mundial a realizarse en 2003 y 2005. 

Sociedad del conocimiento

La noción de "sociedad del conocimiento" (knowledge society) emergió hacia finales 
de los años 90; es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa 
que ciertos prefieren a "sociedad de la información". 

La UNESCO, en particular, ha adoptado el término "sociedad del conocimiento", o su 
variante, "sociedades del saber", dentro de sus políticas institucionales. Ha 
desarrollado una reflexión en torno al tema, que busca incorporar una concepción 
más integral, no ligado solamente a la  dimensión económica. Por ejemplo, Abdul 
Waheed Khan (subdirector general de la UNESCO para la Comunicación y la 
Información), escribe (2003): "La sociedad de la información es la piedra angular para
sociedades del conocimiento. Mientras veo el concepto de "sociedad de la información" como vinculado a
dimensión de la transformación social, cultural, económico, político e institucional,
y una perspectiva más pluralista y de desarrollo. En mi opinión, el concepto de
"sociedades del conocimiento" es preferible al de la "sociedad de la información" ya que expresa mejor
la complejidad y el dinamismo de los cambios que se están produciendo. (...) La
conocimiento en cuestión no sólo es importante para el crecimiento económico, sino también para
empoderar y desarrollar todos los sectores de la sociedad ".


CONCLUSION

Nuestra coclucion de la sociedad del conocimiento es que gracias a la tecnología TICS que nos ayuda a saber lo que nos puede ser útil para cualquier cosa e información que se desee
Nos es útil que la sociedad se pueda mantenerse conforme con lo de las tecnologías y mantener conforme la evolución dia a dia 

Alumnos:
Castillo Ramirez Laura Angelica
Beltran Vazque Jose Fermin
Perez Sanchez Vannesa Lizeth
Uribe Rodriguez Angelica Ivonne
Vega Torres Erika Aline
Gutierrez Vargas Jesus
 2ºIV